Diktáty pro děti k vytisknutí aneb efektivní procvičování českého pravopisu

Diktáty, doplňovačky, zkrátka veškerá procvičování pravopisu jsou velmi důležitou součástí k osvojování si správného psaní a upevňování jazykových pravidel. Naše diktáty k tisku se zaměřují především na vyjmenovaná slova, což je jedna z oblastí, kterou děti často potřebují důkladně procvičit. Všechny materiály jsou volně ke stažení ve formátu PDF.

Vyjmenovaná slova užitá v našich diktátech

• Vyjmenovaná slova po B:
  • být, bydlit, obyvatel, byt, příbytek, nábytek, dobytek, obyčej, bystrý, bylina, kobyla, býk, babyka
• Vyjmenovaná slova po L:
  • slyšet, mlýn, blýskat se, polykat, plynout, plýtvat, vzlykat, lysý, lýko, lýtko, lyže, pelyněk, plyš
• Vyjmenovaná slova po M:
  • my, mýt, myslit, mýlit se, hmyz, myš, hlemýžď, mýtit, zamykat, smýkat, dmýchat, chmýří, nachomýtnout se, mýto, mykat
• Vyjmenovaná slova po P:
  • pýcha, pytel, pysk, netopýr, slepýš, pyl, kopyto, klopýtat, třpytit se, zpytovat, pykat, pýr, pýří, pýřit se, pyj, čepýřit se

Diktáty k vytisknutí

Nové diktáty budeme pravidelně přidávat každých 14 dní.

Vyjmenovaná slova po B

Tento DIKTÁT si ve formátu PDF stáhněte zde.

Zadání

1. V našem b_tě b_dlí nový pán, který přinesl krásný náb_tek.
2. Na louce se pásl dob_tek, hlavně krávy a jeden b_k.
3. Zab_t nudu je to nejlepší, co můžeš právě teď udělat.
4. Bára b_la velmi b_strá slečna. Vše jí šlo od ruky.
5. V lese jsme viděli starý strom, pod kterým rostly léčivé b_liny.
6. Neb_jte toho kluka, on za nic nemůže.
7. Na farmě pob_hala kob_la a kolem ní skákali malí hřebečci.
8. Bab_čka dodržovala staré ob_čeje a vážila si druhých.
9. B_li jsme na výletě v krásném městě s mnoha historickými památkami.
10. B_lá bříza stála u cesty a v jejím stínu se schovávaly houby.
11. Ob_čejné věci mohou mít velkou hodnotu, pokud si jich vážíme.

Řešení

1. V našem bytě bydlí nový pán, který přinesl krásný nábytek.
2. Na louce se pásl dobytek, hlavně krávy a jeden býk.
3. Zabít nudu je to nejlepší, co můžeš právě teď udělat.
4. Bára byla velmi bystrá slečna. Vše jí šlo od ruky.
5. V lese jsme viděli starý strom, pod kterým rostly léčivé byliny.
6. Nebijte toho kluka, on za nic nemůže.
7. Na farmě pobíhala kobyla a kolem ní skákali malí hřebečci.
8. Babička dodržovala staré obyčeje a vážila si druhých.
9. Byli jsme na výletě v krásném městě s mnoha historickými památkami.
10. Bílá bříza stála u cesty a v jejím stínu se schovávaly houby.
11. Obyčejné věci mohou mít velkou hodnotu, pokud si jich vážíme.

Vyjmenovaná slova po L

Tento DIKTÁT si ve formátu PDF stáhněte zde.

Zadání

1. V lese stál starý ml_n, kde prý v noci straší.
2. Jedeš dnes autobusem a zapomněl sis l_tačku?
3. Při procházce jsme našli shnilé l_sty a poblíž rostl pel_něk.
4. Děti si hrály na sněhu, kde se válely l_že.
5. Při výletě jsme viděli vzrostlé l_py, které vypadaly zvláštně.
6. Na zahradě se pl_žil hlemýžď.
7. Přestaňte l_t tu vodu všude kolem.
8. Když se začalo bl_skat, utíkali jsme se schovat.
9. Tohle l_ko sloužilo k výrobě různých dekorací.
10. Heřmánek se doposud používá jako léčivá byl_na.
11. Děti se smály a vzl_kaly radostí, když si hrály na zahradě.

Řešení

1. V lese stál starý mlýn, kde prý v noci straší.
2. Jedeš dnes autobusem a zapomněl sis lítačku?
3. Při procházce jsme našli shnilé listy a poblíž rostl pelyněk.
4. Děti si hrály na sněhu, kde se válely lyže.
5. Při výletě jsme viděli vzrostlé lípy, které vypadaly zvláštně.
6. Na zahradě se plížil hlemýžď.
7. Přestaňte lít tu vodu všude kolem.
8. Když se začalo blýskat, utíkali jsme se schovat.
9. Tohle lýko sloužilo k výrobě různých dekorací.
10. Heřmánek se doposud používá jako léčivá bylina.
11. Děti se smály a vzlykaly radostí, když si hrály na zahradě.

Vyjmenovaná slova po M

Tento DIKTÁT si ve formátu PDF stáhněte zde.

Zadání

1. Je zakázáno m_t si ruce v potoce.
2. Často se tu nachom_tnou m_ši, které hledají něco k snědku.
3. Lidstvo tuto hroznou nemoc již vym_tilo.
4. Hasiči našli v zemi nášlapnou m_nu.
5. V našem domě se vždy zam_ká.
6. Děti pana Nováka se v této věci m_lily.
7. Náš Azor má zase prázdnou m_sku.
8. Viděli jsme hlem_ždě, jak pomalu šplhá po listu.
9. Vypadá to, že tatínek nezaplatil m_to.
10. M_kádo je má velmi oblíbená hra.
11. Po louce poletovalo chm_ří, které jemně unášel vítr.

Řešení

1. Je zakázáno mýt si ruce v potoce.
2. Často se tu nachomýtnou myši, které hledají něco k snědku.
3. Lidstvo tuto hroznou nemoc již vymýtilo.
4. Hasiči našli v zemi nášlapnou minu.
5. V našem domě se vždy zamyká.
6. Děti pana Nováka se v této věci mýlily.
7. Náš Azor má zase prázdnou misku.
8. Viděli jsme hlemýždě, jak pomalu šplhá po listu.
9. Vypadá to, že tatínek nezaplatil mýto.
10. Mikádo je má velmi oblíbená hra.
11. Po louce poletovalo chmýří, které jemně unášel vítr.

Vyjmenovaná slova po P

Tento DIKTÁT si ve formátu PDF stáhněte zde.

Zadání

1. Byl až příliš p_šný, brzy však začal p_kat za svou aroganci.
2. V lese našel starý p_tel, ve kterém byla zapomenutá p_nzeta.
3. Cestou domů potkal starého op_lce.
4. Tomáš viděl netop_ra, jak v lese p_l vodu.
5. Když dorazil k vodě, jeho kůň zvedl jedno kop_to a zůstal stát.
6. Celou cestu mu povídal o něčem velmi p_kantním.
7. Když zp_val, tak vždy trochu našpulil p_sk.
8. Na cestě zahlédl slep_še, který se plazil velmi pomalu.
9. Slep_l stránky knihy k sobě a teď zp_toval svědomí.
10. V dálce se v jezírku třp_tilo měsíční světlo.
11. Policisté polap_li zloděje ve chvíli, kdy běžel okolo trafiky

Řešení

1. Byl až příliš pyšný, brzy však začal pykat za svou aroganci.
2. V lese našel starý pytel, ve kterém byla zapomenutá pinzeta.
3. Cestou domů potkal starého opilce.
4. Tomáš viděl netopýra, jak v lese pil vodu.
5. Když dorazil k vodě, jeho kůň zvedl jedno kopyto a zůstal stát.
6. Celou cestu mu povídal o něčem velmi pikantním.
7. Když zpíval, tak vždy trochu našpulil pysk.
8. Na cestě zahlédl slepýše, který se plazil velmi pomalu.
9. Slepil stránky knihy k sobě a teď zpytoval svědomí.
10. V dálce se v jezírku třpytilo měsíční světlo.
11. Policisté polapili zloděje ve chvíli, kdy běžel okolo trafiky.

Proč vůbec psát diktáty?

Toto procvičování má několik důležitých výhod, které přispívají k rozvoji jazykových a psacích dovedností. Zde je několik důvodů, proč je to užitečné:

1. Zlepšení pravopisu: Diktáty pomáhají žákům osvojit si správné psaní slov a gramatických pravidel.
2. Rozvoj poslechových dovedností: Děti se učí soustředit se na slyšený text, což posiluje jejich schopnost rozumět mluvenému jazyku.
3. Podpora pozornosti a koncentrace: Diktáty vyžadují, aby se žáci soustředili na to, co slyší, což rozvíjí jejich schopnost koncentrace.
4. Kritické myšlení: Diktáty mohou být příležitostí pro diskusi o gramatice, stylistice a významu slov, což podporuje analytické myšlení.
5. Sebehodnocení a zlepšení: Žáci mohou snadno sledovat svůj pokrok a identifikovat oblasti, které potřebují zlepšení.

 

Související články